构建多元英语教学模式创新职业英语教育发展

周瑞杰

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文章通过对黑龙江建筑职业技术学院学生的问卷调查,分析学生的个性需求,研究新时期高职教育发展的客观规律,转变传统的教学思想和固有的教育观念,突出以学生为中心,以培养学生的职业能力为核心,全面了解职业教育教学模式,增强对高职学生职业能力和知识能力的培养.根据学生认知能力、个性、情感,学习能力和职业要求不同,树立以学生为中心的教育理念,构建多元化的、适合高职学生学习能力的教学模式.特别强调在教学过程中"实用"、"交际"、"互动",体现职业应用能力,培养一线应用型人才.

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2020年第5期|62-64|共3页
作者
周瑞杰;
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作者单位

黑龙江建筑职业技术学院公共教学部黑龙江哈尔滨150025;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
以学生为中心; 多元教学模式; 职业英语教学;

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