政产学研协同育人视角下应用型人才培养的意义、困境与出路

李文静; 孔丹丹

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政产学研视角下应用型人才培养工作的开展是将政府、企业、高校和科研院人才培养的优势与资源集合起来,在充分发挥各方优势、促进各方形成互利共赢关系的情况下,促进高校应用型人才培养质量的提升及我国企业的发展和经济转型.但在实际开展过程中,各合作主体之间的沟通配合还存在许多问题.所以,高校需在政产学研协同育人工作开展过程中充分尊重和正视各个主体的地位和作用,建立良好的沟通协调机制,促进高校应用型人才培养工作的进一步开展.

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2020年第6期|35-37|共3页
作者
李文静; 孔丹丹;
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作者单位

亳州学院经济与管理系安徽亳州236800;

亳州学院经济与管理系安徽亳州236800;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
政产学研; 协同育人; 应用型人才;

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