多元需求视角下1+X证书制度与人才培养方案的融合研究

邓霞

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多元需求视角下1+X证书制度与人才培养方案的融合研究

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1+X证书制度,搭建了校、企与社会沟通的桥梁,但也面临着1+X证书制度多方利益主体的多元诉求、自上而下推行与自下而上试点进程不匹配、职业等级证书与人才培养融合面广、融合复杂等问题,要根据"育人为本","标准引领""遵循规律""持续改进"的融合原则,溯源1+X证书制度内在逻辑,树立1+X证书制度生态均衡意识、建立1+X证书制度生态均衡协调机制、完善1+X证书制度生态系统动态反馈机制,采用完全融合、对接融合、补充融合或强化融合模式,将1+X证书制度融入到人才培养全过程.

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2021年第3期|40-43|共4页
作者
邓霞;
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作者单位

罗定职业技术学院外语系广东罗定527200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
多元需求; 1+X证书制度; 人才培养; 融合;

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