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高颖;
本溪冶金高等专科学校教育系;
素质教育; 课外活动; 辩证唯物主义;
机译:男性紫外线反射和女性交配历史影响雌性伴侣选择和雄性交配成功在多寓群蜥蜴中
机译:评估射精后女性选择在多寓海滩产卵鱼中的潜力
机译:人工神经网络在素质教育与技能教育中的集成效应中的应用
机译:媒体素养在加强市民教育的新闻课外活动中
机译:全面素质教育及其在特殊教育中的应用。
机译:论中风素质教育中詹姆斯粉的美德。
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:含水层生物防护中微生物活动的基本定量分析;在二维非均质中间系统中模拟生物和化学反应性溶质的迁移。半年度进展报告,1991年8月至1992年3月
机译:用于轻松固定和交换体育奖杯中的雕像和其他寓言的装置
机译:“测量过程物流中微生物活性的装置,监测过程物流中总微生物(总)微生物水活性的方法,监测过程物流中与表面有关的微生物活性的方法以及监测总体微生物活性的方法和所述工艺流中的表面微生物活性“
机译:确定来自用生物药物治疗的受试者的生物样品中中和抗药物抗体(游泳)水平的方法,评估受试者对使用生物药物治疗的反应性,监测疾病进展和早期预后的预后方法疾病复发,用于检测用所述生物药物治疗的受试者的生物样品中的任何东西的装置,试剂盒,用于确定用所述疾病生物药物治疗的受试者的生物样品中活性生物药物水平的方法
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