“抗疫精神”融入思政课实践教学的路径探索--以巢湖学院为例

汪军

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高校思政课实践教学是理论教学的延伸,是联系思政小课堂与社会大课堂的桥梁,探索抗疫精神融入思政课实践教学的价值蕴涵、现实问题、实现路径有助于促进思政课实践教学改革,通过构建思政课实践教学课程化体系、增强实践教学文化氛围、拓展实践教学社会资源、提升实践教学网络价值引领,在实践教学中融入抗疫精神教育,引导大学生对抗疫精神的情感认知、思想认同和实践践行。

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2022年第1期|94-97|共4页
作者
汪军;
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作者单位

巢湖学院党委学生工作部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
抗疫精神; 思想政治理论课; 实践教学;

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