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高职院校产教融合存在的问题与对策——以大数据技术专业为例

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摘要

以高职大数据技术专业为例,对产教融合过程中办学政策、课程体系、考核评价方式、办学条件4个方面存在的问题进行深入分析,并针对性地提出完善高职院校产教融合办学制度和管理办法、调整大数据技术专业人才课程体系、构建多元化的课程考核评价方式和完善办学软硬件条件等对策,为进一步推进高职教育教学改革提供参考.

著录项

来源
《辽宁师专学报（自然科学版）》 |2023年第3期|67-70|共4页
作者
刘兴波; 都春;
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作者单位

朝阳师范高等专科学校数学计算机系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
产教融合; 大数据技术专业; 课程体系; 考评方式; 办学条件;

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