基于MOOC的混合式教学模式的探索与实践r——以计算机公共基础课为例

赵颖; 徐琳娜; 崔杰

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针对当前计算机基础教学改革的现状,提出了基于MOOC平台下的混合式教学模式,探讨了该教学模式的教学设计及教学优势,并进行相应的分析,进一步阐述了"混合式"教学方式是MOOC大环境下计算机公共基础改革与发展的重要途径.该方式为我们提供、存贮、分析了丰富的教学数据,同时产生了实体个性化学习模式,进而促进计算机基础教育的深化改革.

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来源
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 |2018年第3期|109-112|共4页
作者
赵颖; 徐琳娜; 崔杰;
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作者单位

辽宁工业大学计算中心,辽宁锦州 121001;

辽宁工业大学计算中心,辽宁锦州 121001;

辽宁工业大学计算中心,辽宁锦州 121001;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
教学模式; MOOC; 混合式教育;

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