大学英语分流教学学业评估模式的改革与创新

史梅

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本文针对渤海大学大学英语分流教学,从考试方式、考试方式、题库建设、多元化评估、教师管理等细节改革方面入手,就如何建构新型的大学英语课程评估模式的问题进行探讨.旨在彻底改革评估内容划一、“一考定成绩”的局面,满足大学英语教学改革的需要,促进学生知识、能力和素质的协调发展最大限度地实现学校人才培养目标.

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来源
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 |2018年第4期|111-114|共4页
作者
史梅;
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作者单位

渤海大学大学外语部,辽宁锦州 121013;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
大学英语分流教学; 人才培养; 大学英语课程多元化评估模式;

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