高校心理健康教育课程管理基本问题研究

张卫平; 李媛媛; 王玉

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课程管理作为影响课程实施效果的重要因素之一,应贯穿于高校教学的全部过程.大学生心理健康教育课以触动大学生灵魂为教学目标,其质量和效果尤需加强管理与监控.本文以教育科学为理论依据,以多年一线教学活动经验为实践依据,从当前大学生心理健康教育课程开展及管理中存在的问题出发,对该课程的编制与实施、课程考核、课程效果评估等三个管理子系统做了客观而具体的阐述,为该课程的创新发展提供全新参照.

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来源
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 |2016年第2期|96-98|共3页
作者
张卫平; 李媛媛; 王玉;
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作者单位

辽宁工业大学心理健康教育中心,辽宁锦州 121001;

辽宁工业大学心理健康教育中心,辽宁锦州 121001;

辽宁工业大学新能源学院,辽宁锦州 121001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高校; 心理健康教育课; 系统化; 课程管理;

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