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王超;
辽宁工业大学外国语学院,辽宁锦州 121001;
大学英语; 考核内容; 教学改革; 知识构建;
机译:中国文化将中国文化融入大学英语教学的可取性 - 以案例研究
机译:基于“所有课程中的中国伦理文化教育”的大学英语教学中的本土文化整合策略
机译:跨文化网站分析:大学英语课程中跨文化能力的教学方法
机译:多元文化主义视角下大学英语文化教学研究
机译:跨文化接触:在田纳西州诺克斯维尔大学英语学院,对影响ESL学生适应文化冲击的因素进行研究。
机译:不同专业的医师在卫生保健中应了解和支持的内容改革
机译:小学教师培训课程科学教育课程考核1.关注非科学专业学生科学问卷调查
机译:工程系统的定性知识构建:扩展范围和程序中的设计结构方法论
机译:文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化收藏
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:面向语义的统一语言处理和零基础知识构建系统
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