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学困生心理的矛盾性及其转化方法

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摘要

全面分析了学习困难学生的心理矛盾性,并以此为基础,以现代心理学理论为指导,提出了切实可行的转化方法,此方法对于转化学困生以及全面推进学校素质教育具有积极意义.

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来源
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 |2007年第2期|114-115,118|共3页
作者
韩威;
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作者单位

渤海大学,教育学院,辽宁,锦州,121001;

葫芦岛市教育局,辽宁,锦州,125000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师生关系;
关键词
学习困难; 心理; 矛盾性; 转化方法;

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