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少儿学习动机的培养和激发

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多年来，要求少图工作者不但掌握儿童图书馆学，还要掌握儿童心理学、儿童教育学、儿童文学等…。本文力图从儿童教育学的角度，探讨少儿学习动机的培养和激发的理论运用于少儿阅读动机的培养和激发，以利我们进一步搞好少儿的导读工作。

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来源
《四川图书馆学报》 |1995年第2期|P.39-42|共4页
作者
吴相坤;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类读者工作;
关键词
学习动机; 直接兴趣; 培养和激发; 导读工作; 儿童图书馆学; 少图工作; 间接兴趣; 儿童教育学; 少儿图书馆; 学习积极性;

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