近十年我国教师教育研究热点及演进——基于教师教育CSSCI期刊论文的知识图谱分析

左晓媛; 陈玉玲

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为对教师教育研究的热点和演进有客观的了解,并在此基础上对未来发展趋势进行更好的预测,使用Bicomb和SPSS软件,对近十年教师教育CSSCI文献进行关键词共词分析、热点和知识图谱研究.结果表明:我国教师教育研究主要围绕宏观主线和微观主线展开研究,当前的研究主要集中在教师教育信息技术与培训研究、职前教师教育研究、教师教育体系与教师标准研究、国外教师教育研究与新课程改革背景研究四个方面;未来研究需要关注教师教育专题性研究、教师教育具体学科研究、中外教师教育比较研究、教师教育技术构架研究、教师教育效果评价研究、教师教育对策与反思研究六大领域.

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来源
《丽水学院学报》 |2015年第6期|102-108|共7页
作者
左晓媛; 陈玉玲;
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作者单位

温州大学教师教育学院,浙江温州325035;

丽水学院教师教育学院,浙江丽水323000;

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正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
教师教育; 研究热点; 知识图谱;

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