强化学生能力培养改进植物生理学实验教学

郭志平; 杨晓琴; 朱宏彪

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强化学生能力培养改进植物生理学实验教学

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在深入开展教学研究和科研合作,努力提高教学团队整体水平的基础上,积极探索提高植物生理学实验教学效果的有效途径.教学实践中,以学生能力培养为中心,积极优化教学内容、改进教学方法.通过减少基础性实验,增加综合性实验和设计性实验,优化了实验教学内容;通过对学生实验准备、实验操作、实验结果分析等教学方法的改进,调动了学生学习积极性,激发了学生探究问题的兴趣.改进后的实验教学提高了教学效率,增强了对学生分析问题、解决问题能力的培养.

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来源
《丽水学院学报》 |2011年第2期|93-96|共4页
作者
郭志平; 杨晓琴; 朱宏彪;
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作者单位

丽水学院,化学与生命科学学院,浙江丽水323000;

丽水学院,化学与生命科学学院,浙江丽水323000;

丽水学院,化学与生命科学学院,浙江丽水323000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学生能力; 植物生理学; 实验教学;

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