预防艾滋病教师教育网络课程的应然特点分析

李小花; 齐建国

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师资严重缺乏一直是我国预防艾滋病教育取得实效的瓶颈.要解决预防艾滋病教育工作的任务艰巨性与师资严重不足的矛盾,同时发挥网络教育的优势,开发预防艾滋病教师教育网络课程十分必要,现实意义重大.预防艾滋病教师教育网络课程兼具预防艾滋病教育课程、教师教育课程和网络课程三者的特点,整合起来就是应具备以学习者为本、指向目的的实践性、内容的综合性、形式的多样化与生动性、广域的人—人交互性、生成性与创新性6个主要特点.

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来源
《丽水学院学报》 |2011年第4期|104-108|共5页
作者
李小花; 齐建国;
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作者单位

丽水学院教师教育学院;

浙江丽水323000;

北京师范大学;

北京100875;

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正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
预防艾滋病;

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