关于高校'思政课'实践教学的一些思考

麻朝晖

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实践教学在提高高校"思政课"教育教学的针对性、时代感和实效性上有着不可替代的作用.由于国家教育主管行政部门对高校"思政课"实践教学缺乏可操作性的刚性规定,"思政课"实践教学自身也普遍存在教学基本要求不明确、运行机制不规范、评价标准不科学等问题,致使"思政课"实践教学的功效长期得不到应有的体现.高度重视"思政课"教育教学,建立高效率的"思政课"实践教学领导体制及完善的实践教学管理体制,加大对"思政课"实践教学建设的投资力度,整合优化实践教学资源,真正发挥实践教学的应有作用,对切实提高"思政课"教育教学功效具有特别重要的意义.

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来源
《丽水学院学报》 |2007年第4期|34-3749|共5页
作者
麻朝晖;
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作者单位

丽水学院,经济贸易与管理学院,浙江,丽水,323000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
高校; 思政课; 实践教学; 功效; 方法和措施;

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