幼儿兴趣培养浅识

谭苏美

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幼儿兴趣培养浅识

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幼儿突出的年龄特征之一是做事从情绪出发,感情用事。要调动幼儿的学习积极性,必须使他对活动感兴趣。这里仅就幼儿的兴趣培养问题,谈谈自己的看法。一、切忌增加幼儿学习负担对孩子要有一个正确的估价,如过早给幼儿加重学习负担,使他们疲于各种“辅导班”、“兴趣班”的学习,反而会使他们失去学习兴趣。在学前教育中。在过重的学习负担的压力下,很容易导致幼儿的厌学,这将会给幼儿的成长带来后患,必须避免。要想从根本上解决困扰幼儿身心健康成长这一障碍,幼儿老师必须树立一个正确的教育指导思想。

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来源
《丽水学院学报》 |1995年第3期|P.96-96|共1页
作者
谭苏美;
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作者单位

丽水地区机关幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
幼儿兴趣; 幼儿学习; 学习兴趣; 兴趣培养; 学习负担; 年龄特征; 学前教育; 健康成长; 教育指导思想; 学习积极性;

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