数学困难儿童及其教育对策

徐速

首页> 中文期刊> 《数学教育学报》 >数学困难儿童及其教育对策

数学困难儿童及其教育对策

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学习困难的内涵有广义和狭义之分,认知源数学困难为狭义的数学困难.儿童数学困难的基本表现有4个方面:数学准备技能发展上的困难;基本算术技能的缺陷;数学问题解决的困难;元认知活动的缺陷.数学困难儿童的教育对策:注重数学困难儿童非认知因素的发展;优化数学困难儿童的家庭支持;遵循基本的教学原则,逐步实施特殊教育计划.

著录项

来源
《数学教育学报》 |2009年第6期|91-94|共4页
作者
徐速;
展开▼
作者单位

温州大学,教育学院,浙江,温州,325035;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
数学困难; 策略教学; 家庭支持;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 学习困难儿童的人际关系特点及其教育对策 [J] . 宿淑华 ,李丽 . 当代教育科学 . 2003,第015期
2. 学习困难儿童的特征及其教育对策 [J] . 顾为国 . 教育学术月刊 . 1996,第3期
3. 浅议中职生数学学习困难的教育对策 [J] . 徐文斌 . 成功：教育 . 2018,第019期
4. 初三学生学习数学困难成因及教育对策 [J] . 王淳 . 当代教育理论与实践 . 2013,第003期
5. 数学学习困难学生及其教育对策研究综述 [J] . 张超 ,朱其超 . 宿州教育学院学报 . 2013,第002期
6. 学龄前数学学习困难儿童数感研究综述 [C] . Zhang Lili ,张丽莉 . 第二届全国学前教育学博士生学术论坛 . 2010
7. 高职学生学习数学困难的非智力原因及相应的教育对策研究 [A] . 邓敏 . 2006

数学困难儿童及其教育对策

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅