数学'四基'中'基本活动经验'的认识与思考

王新民; 王富英; 王亚雄

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数学'四基'中'基本活动经验'的认识与思考

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数学活动是人类对待外部世界的一种特殊方式,是人类进行数学抽象与数学应用的实践过程.在数学教学中,数学活动的形式或过程多种多样,但最基本的是"演绎活动"与"归纳活动".数学活动经验是一种过程性知识,是在数学活动中所形成的一种"活动图式",主要由感性知识、情绪体验和应用意识3种成分构成.在众多的数学活动经验中,最为基本的是归纳活动经验和演绎活动经验.数学基本活动经验与数学"双基"和"数学基本思想"相互依存,共同构成学生的数学认知结构.

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来源
《数学教育学报》 |2008年第3期|17-20|共4页
作者
王新民; 王富英; 王亚雄;
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作者单位

内江师范学院,数学系,四川,内江,641112;

成都市龙泉驿区教育研究培训中心,四川,成都,610100;

内江师范学院,数学系,四川,内江,641112;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
数学活动; 经验; 基本活动经验; 数学"四基";

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