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王光明;
南京师范大学,数学与计算机科学学院,江苏,南京,210097;
质疑精神; 理性精神; 数学教育;
机译:算子在两个变量中重视自回归滤波器问题和次优Nehari问题
机译:回顾,展望:重视义务教育后的数学教育
机译:全国记录的家庭记录缺货情况—免疫程序的一个安静问题,需要引起重视
机译:关于国家科学,技术,工程和数学教育数字图书馆(NSDL)的NSF主要教育资助倡议的报告,特别重视计算教育组成部分
机译:它需要两个步骤:为物质构成问题辩护“两类”解决方案。
机译:现实数学教育方法的有效性:数学表示在数学信念与问题解决之间的中介作用
机译:当我听到加藤先生的演讲时,我的感受是:“培养重视解决问题的学生,通过平方根类学习,这需要反复试验来寻求问题”
机译:科学,技术,工程和数学教育:需要战略规划以更好地管理多个机构的重叠计划
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:数学教育服务系统,一种服务方法,一个数学问题分析和生成装置,以及一种能够通过变换数学问题向学习者提供各种问题类型的方法
机译:数学教育服务系统与方法,数学问题分析与生成装置
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