数学教育应重视数学定性分析思维的教学

邝孔秀

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数学教材和教学实践对数学定性分析思维教育严重不足,由此产生了一些不良影响.定量分析与定性分析是数学思维2神基本的程序模式,数学定性分析思维是数学发生发展的首要源泉,数学思想方法是数学定性分析的重要内容,数学美学是数学定性分析基本的方法论因素,数学解题的定性分析思维是数学教育进行定性分析思维教学的主渠道.

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来源
《数学教育学报》 |2001年第3期|70-72|共3页
作者
邝孔秀;
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作者单位

湖南省宜章四中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
数学定性分析:思维; 教学;

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