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高中数学课程实施现状研究

         

摘要

对江苏、新疆、甘肃3省区高中数学课程实施中教学大纲的使用,数学课程目标在学生身上的体现,数学课程内容以及教学教育过程状况等进行了问卷调查和访谈,对调查结果进行了统计分析,得到了一些结论.

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