美英早期代数教科书的代数价值观探析

邵爱娣; 刘思璐; 汪晓勤

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美英早期代数教科书的代数价值观探析

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选取1800—1959年间出版的155种美英早期代数教科书,考查其前言及正文引言部分有关代数教育价值观的内容.研究发现代数教育价值观可分为学科基础、思维训练、品质培养、实际应用、数学交流、情感信念、学科优势7类.以20年为一个时间段,每个时间段7类价值观都不同程度地出现.从代数运算、公式、方程、图象和问题5个方面分析了代数教育价值观在教科书中的体现.启示今天的中学代数教学与教科书编写要注重代数价值观的实现.

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来源
《数学教育学报》 |2022年第5期|76-81|共6页
作者
邵爱娣; 刘思璐; 汪晓勤;
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作者单位

上海市延安初级中学;

华东师范大学教师教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类代数;
关键词
代数; 教育价值; 语言; 思维; 应用;

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