主体间性思想政治教育的影像诉求

裴笛

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主体间性思想政治教育的影像诉求

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当前,高校思想政治教育面临着诸多新问题、新挑战,必须积极寻求创新的理念、方法和路径.在思想政治教育逐渐从"主体性"走向"主体问性"的背景下,高校思想政治教育应该积极诉诸当代影像,着力营造出教育的"陌生化效果"和"震颠效应",逐步引导教育对象在"凝视倾听"中接受领悟,让教育对象"留得住"、"进得去"、"动起来",从而使思想政治教育走出传统的枯燥乏味、软化虚化的牢笼,达到直指人心、悦目悦神、入身入心的教育效果.诚然,无论是从"主体性思想政治教育"走向"主体问性思想政治教育",还是就思想政治教育的影像诉求来说,未来的路都还很长很长.

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来源
《绵阳师范学院学报》 |2009年第10期|96-100|共5页
作者
裴笛;
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作者单位

徐州师范大学党委办公室,江苏徐州,221116;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育和精神文明建设;
关键词
思想政治教育; 主体同性; 影像诉求; 陌生化效果; 震颠效应; 凝视倾听;

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