高校体育课对促进学生心理健康的教法探析

罗建英; 张辉

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体育课运用科学、合理的教学方法对促进学生的心理健康起着重要的作用.在高校体育课教学中,运用以情绪为标准的1-10报数点名法、小群体互助学习、多媒体辅助教学、过程性和总结性相结合的成绩评定等一系列教学和考核手段,在培养学生健全的情绪、良好的人际关系、顽强的意志及耐挫能力、正确的自我评价、自我接受能力等心理健康方面取得了良好的效果.

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来源
《军事体育进修学院学报》 |2002年第1期|91-93|共3页
作者
罗建英; 张辉;
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作者单位

杭州师范学院体育与健康学院,浙江,杭州,310012;

杭州师范学院体育与健康学院,浙江,杭州,310012;

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正文语种 chi
中图分类体育教学心理学;
关键词
体育课; 心理健康; 教学方法;

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