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郑国威; 徐巍; 张宏春;
特种作战学院一系,广东广州510500;
特种作战 格斗训练 发展定位 思考;
机译:永恒,沉默,无所畏惧的格斗游泳者神话:海军特种部队
机译:“格斗知识”的表征和发展:武术和格斗运动教学综合模型的内容
机译:长时间的体力训练会影响特种部队训练期间的认知过程
机译:MMPI-II在被选中接受特种部队训练并随后从特种部队资格课程(SFQC)中取消,回收或自愿退出的候选人的预测有效性。
机译:军事生存训练中特种部队士兵的氧化应激肌肉损伤和心理运动能力水平评估
机译:宗教学校监狱教学,文学硕士(1971年)。 “教义和宗教的形成的生活。”在行动的学校,10054,7-9。已婚加里多,M。(1971)。 “宗教在不同的教育阶段”。教会,31(1569),2189代表团主教教学委员会。 (1971年)。 “主教承担理问答和其他信仰培训手册责任。 (在普通基础教育的宗教训练的说明圣公会教学委员会)”。教会,32(1583),381-382。圣公会教学和教理委员会代表团。 (1971年)。 “学校课程和宗教文本”。教会,32(1612),1373代表团教学与宗教教育的主教委员会。 (1971年)。 “生命的深度和活力,在COU宗教训练的目标。”教会,32(1580),259 Eguibar,M。(1971)。 “宗教教育应趋向在基督徒的行为人教义知识和习惯来制定。” 与HERRANLuzárraga采访。西班牙训导,10.012,21费尔南德斯,文学硕士(1971年)。 “宗教培训和普通基础教育”。学校生活,131-132,22-28。费尔南德斯诗章,J.L. (1971年)。 “是宗教的教学适当承认,在我们的法律规定?”教会,31(1555),1088,1090。加西亚马丁内斯,M。(1971)。 “宗教教育学和神学的演变”。教育工作者,13,489-501。冈萨雷斯羔羊,D.(1971)。 “宗教培训方面的注意事项”。教育科学杂志,66-67,279-283。戈迪略,M。(1971)。 “谁是负责在学校的宗教训练?”在行动的学校,10054,4-6。埃尔南德斯独自一人,E.(1971)。 “宗教教职concordato”。盐Terrae,59,223-233。 Helrran,P.德拉。 (1971年)。 “在EGB的第一阶段宗教训练教学法”。在行动的学校,10054,2-3。神学院圣庇护十(1971年)。教学改革和文化变革之前,西班牙散碎。教育田园的二会议。圣庇护十世,萨拉曼卡。马丁德拉佩纳,J.(1971)。 “宗教自由和教育的信心。”在行动的学校,10054,10-12。 85。
机译:21世纪的特种部队:为特种部队训练招募,评估和选择士兵的战略
机译:计算机打结问题对策管理系统,问题对策管理计算机和计算机打结问题对策管理程序
机译:灾害对策训练控制方法,灾害对策训练控制装置,灾害对策训练控制系统和记录介质
机译:武术训练,专业武术和拳击综合训练,格斗训练,健身训练以及打击训练和练习的线束
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