浅谈护生的入科教育

张中芳

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浅谈护生的入科教育

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心肾科患者病情重，变化快，随时危及生命，大多数患者年龄大、反复发病，潜在危险大。针对我科患者的病情特点及心理变化，我科对护生进行了专门的人科教育。1护生进入科室后进行科室的环境及布局的介绍病房的分布，医护办公室及生活间的设置，分清无菌物品与非无菌物品的放置，各种药品的摆放，相应检查科室的楼层分布。将科室成员及相应的带教老师进行介绍、认识，建立初步印象。让护生对科室环境大体熟悉，消除陌生感．以便在实习过程中尽快进入角色。

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来源
《现代医药卫生》 |2009年第9期|1439-1440|共2页
作者
张中芳;
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作者单位

重钢总医院心肾科,重庆,400081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类保健组织与事业（卫生事业管理）;
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