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泌尿外科教学导入法初探

         

摘要

导人是教学工作的开端,而良好的开端等于成功了一半。在泌尿外科教学过程中,我们尝试了不同的导入方式,力求使学生在学习新内容的伊始。即对新课程有良好的兴趣及概括的了解。导入的类型很多,教学内容不同,导入的方法就不同。本文通过列举了7种不同的导入法。初步探讨提高泌尿外科教学效果的方法。

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