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以文化自信涵养师生成长①——广州市第四中学文化自信培育实践探索

         

摘要

对于中小学校而言,文化自信的培育,应依托课堂主阵地,开拓实践活动课程,并携手家庭与社会,从增进文化自信认知开始,引领师生体验和理解中华优秀传统、革命文化和社会主义先进文化,进而深化文化自信情感,实现文化自信认同。

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