多模态高职公共英语教学设计——以Asking for ways and giving directions听说课为例

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• 来源
  《牡丹江教育学院学报》 |2015年第12期|70-71|共2页
• 作者

  陈斌蓉; 陈佑; 朱丽艳;

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• 作者单位

  湖南铁道职业技术学院,湖南 株洲 412001;

  湖南铁道职业技术学院,湖南 株洲 412001;

  湖南铁道职业技术学院,湖南 株洲 412001;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教学法与教学组织;
• 关键词

  多模态话语分析; 认知心理学; 多模态外语教学; 教学设计;