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论母语思维模式对英语专业学生二语写作的影响

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二语写作一直都是第二语言习得中一个重要的研究领域，研究发现学生在二语写作过程中常会依赖于母语思维，本文重点研究母语思维模式对英语专业学生二语写作的影响。

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2014年第9期|87-88|共2页
作者
刘金晶; 常留英;
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作者单位

江苏科技大学;

江苏镇江 212003;

江苏科技大学;

江苏镇江 212003;

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正文语种 chi
中图分类写作、修辞;
关键词
母语; 思维模式; 二语写作;

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