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浅谈如何建构初中数学教学模式

         
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传统的被动接受式数学教学模式是一种强调"刺激-反应"的知识传授方式,极大地阻碍了学生素质的全面提高.而"自学、联想、解疑、归纳"教学模式及"探究-主体参与型"教学模式则更加适应素质教育发展的需要,有利于学生认知、情感、个性的发展.

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