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教师专业发展需要个人实践知识

         

摘要

教育是一种专业,教师是专业人员.高质量的教育需要以教师专业发展作为支撑.教师专业发展是一个具有多阶段性的过程,其问贯穿着教师个人实践知识的生长和积累.

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