谈小学数学教学中学生能力的培养

汤韵秋

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九年义务教育五、六年制小学数学教材,注意在加强基础知识教学的同时,启发学生思考,发展学生的能力。这是我国基础教育改革的方向,也是培养人才的正确途径。那么,小学数学教学中应注重培养学生那些方面的能力呢?下面结合小学数学第三册教材谈谈个人的认识。一、培养抽象、概括能力教材在引进新知识时,注意体现从有代表性的具体实例逐步抽象、概括出规律性的知识。

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2001年第3期|P.41-42|共2页
作者
汤韵秋;
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作者单位

牡丹江市立新实验小学黑龙江牡丹江157000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学教学; 引导学生; 学生思维; 培养学生; 九年义务教育; 小学数学教材; 培养人才; 基础教育改革; 发展学; 基础知识教学;

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