浅论三层五步策略在初中语文教学中的应用

张晶

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浅论三层五步策略在初中语文教学中的应用

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初中语文新课标提出要面向全体学生,提高语文教学的课堂教学效率.但在初中教学阶段,学生的语文素养存在个体差异,所以探索针对不同学生共同发展的创新教学方法是十分必要的.三层五步就是根据学生个体差异情况而制定的新型教学策略.根据初中语文教学的内容和特点,在实际教学工作中应用三层五步策略,能够兼顾不同学生,从而达到提高语文课堂教学效率的目的.

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2021年第12期|123-124|共2页
作者
张晶;
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作者单位

牡丹江市第二十中学黑龙江牡丹江 157000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学生差异; 三层五步; 教学效率;

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