智能手机连网时代的即时反馈适应型教学探讨

朱建红; 石绍炳

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本文通过分析智能手机连网时代教学新特征,提出实现即时反馈适应型教学要解决的三个主要问题,并依托蓝墨云班课这款APP,实现了即时反馈适应型教学.研究结果表明:学生们喜欢有引导情形下的探索式学习,因此帮助学生寻找或制造学习内在需求是最有效的教学;学生们对师生互动有内在需求,即人际互动和教学反馈是实现知识和技能有效传递必不可少的环节.

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来源
《牡丹江大学学报》 |2018年第8期|103-106,114|共5页
作者
朱建红; 石绍炳;
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作者单位

安徽财经大学,安徽蚌埠233041;

安徽财经大学,安徽蚌埠233041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
教学新特征; 即时反馈适应型教学; 内在需求;

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