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研究性学习及其在生物化学教学中的应用

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摘要

研究性学习作为一种学习方式,强调培养学生积极主动地获取知识、应用知识、解决问题的能力,而这也是新一轮教学改革所要求的。在生物化学教学中实施＂研究性学习＂,强调学生的主体性,以＂问题为中心＂开展教学活动,不断培养学生的独立探究能力,进而提高学生对生物化学这门学科的兴趣和科研能力,达到良好的教学效果。

著录项

来源
《牡丹江大学学报》 |2012年第9期|162-163,172|共3页
作者
纪丽丽;
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作者单位

黑龙江林业职业技术学院,黑龙江牡丹江157011;

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正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
研究性学习; 教学应用; 学习模式;

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