从文化干扰看外语教师文化素质结构

李慧敏; 陈玮

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文章针对外语教学中的文化干扰问题,探讨外语教师的文化素质结构:正确理解与继承传统文化,并将优秀的文化传统与现代文明结合;了解目的语的文化背景和尽可能多的文化知识,并且能恰当地将这些文化知识与民族文化交融;面对世界文化的发展不断提高自己的学习能力,以随时补充教材以外的文化知识,提高教学效率,将文化干扰情况降低到最小值.

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来源
《牡丹江大学学报》 |2005年第8期|95-97|共3页
作者
李慧敏; 陈玮;
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作者单位

牡丹江大学;

牡丹江大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
文化; 干扰; 传统; 文明;

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