体育教育专业教师创新能力的实证研究

钟华; 朱永明

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高等院校体育教育专业教师身处国家体育教师培养源头,教学能力是其应具备的基础能力,其教学创新能力是培养创新人才的内核,学习创新能力培养要贯穿于人的一生.论文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,以体育教育专业的教师的学习创新能力为研究对象,随机选取6所江苏省普通高等院校体育教育专业的教师为调查对象,通过教师的性别、年龄、教龄、最高学位、专业技术职务、教授体育教育专业课程模块及不同的院校的办学层次等情况进行数据整体分析,得出结论并提出建议,为提升江苏省普通高等院校体育教育专业的教学质量提供参考.

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来源
《牡丹江大学学报》 |2020年第10期|99-105|共7页
作者
钟华; 朱永明;
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作者单位

苏州大学江苏苏州 215000;

苏州大学江苏苏州 215000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师范教育;
关键词
学习创新能力; 创新意识; 创新精神; 科研创新; 教学创新;

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