先秦《学记》'禁于未发'章新诠

刘晓东

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先秦《学记》'禁于未发'章新诠

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先秦<学记>中"禁于未发之谓豫"的意思,不应理解为"学生不良行为发生之前就注意预防叫做防范",而是"教师不应当让年幼儿童接触难度较大的义理之学,这一原则称为豫".所谓"豫"有丰富的意义,即:要让年幼儿童悠闲舒适,从容成长,让儿童享受当下的生活,避免有损于儿童的成长.<学记>篇幅虽小,但其义理博大精深,犹如中国教育思想史甚至人类教育思想史上健康的婴孩.这与独尊儒术以后中国主流的教育学思想有天壤之别.

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来源
《南京师大学报（社会科学版）》 |2008年第2期|74-80|共7页
作者
刘晓东;
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作者单位

南京师范大学道德教育研究所,210097;

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正文语种 chi
中图分类戴震（东原,1723~1777年）;教育学史、教育思想史;
关键词
学记; 儿童本位; 儿童教育;

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