MOOC理念下微课教学法在高校武术课中应用的实验研究——对大学生心理健康水平的影响

刘志勇

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MOOC理念下微课教学法在高校武术课中应用的实验研究——对大学生心理健康水平的影响

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研究基于MOOC理念下微课教学法的新颖,在高校武术课程进行教学设计与实践,实验前后利用心理健康相关量表《一般自我效能感量表(GSES)》和《SCL-90症状自评量表》对高校武术选项课实验班和对照班的学生进行了心理健康水平的调查,了解两个班心理健康水平的变化。实验结果表明,高校武术课采用MOOC理念下微课教学法,对提高大学生自我效能感及心理健康水平有显著作用,可为今后的武术教学改革提供参考。

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来源
《南京体育学院学报》 |2019年第1期|P.59-65|共7页
作者
刘志勇;
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作者单位

[1]福建江夏学院公共体育部;

福州350108;

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正文语种 CHI
中图分类训练结果测定、评价;
关键词
MOOC理念; 武术; 教学法; 微课教学法; 心理健康;

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