现代汉语比较句式的典型程度探究及其教学建议

机译：现代汉语"X得"句式研究综述

机译：运用科学教学案例叙事来评估职前小学教师科学探究式教学的接受程度

机译：两种探究性观察协议的比较分析：努力更好地理解基于教师的探究性教学的质量

机译：使用探究与教学方法对季节学生了解的比较

机译：在美国和日本将科学作为探究式教学：理科教师对基于探究式教学的理解和态度的跨文化比较。

机译：教学专业性：比较书面和视频实例探究

机译：现代汉语 “NP (受事) +状+ V” 中动句式研究 = The Study of A Kind of Contemporary Chinese Middle Construction: "NP(Patient)+(ADV)+V"

机译：数据密集型科学符合探究驱动的教学法：交互式大数据探索，门限概念和限制性。

机译：选择方法例如多媒体内容源，包括将源配置文件与用户配置文件进行比较以确定得分，以指示内容源与用户喜好之间的接近程度，并建议选择得分最高的源

机译：确定质量比较器中由于源于比较器环境的振动引起的测量信号的干扰程度的方法和用于确定质量比较器中的因环境振动引起的测量信号的干扰程度的方法

机译：使用机器学习的遗传比较和典型和非典型组织分析的系统和方法