“翻转课堂”在高校管理类课程教学中的应用研究

席晓丽

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“翻转课堂”在高校管理类课程教学中的应用研究

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翻转课堂通过对高校管理类课程传统教学模式的翻转重构,更加突出了能力训练目标,在提升学生团队协作能力、增加学生课堂参与度、提高学生心理资本的构建方面效果显著.但翻转课堂模式未必适用于所有的课程;翻转课堂的实质不是传统的“课上教授”与“课下作业”时空次序的翻转重构,而是学生学习方式的深刻转变,在实施过程中还应注意学生负担问题和教师的内在激励等问题.

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来源
《南阳师范学院学报》 |2015年第11期|64-67|共4页
作者
席晓丽;
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作者单位

南阳师范学院马克思主义学院,河南南阳473061;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
翻转课堂; 课堂教学; 学习方式;

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