遗传学实验课教学改革初探

陈吉宝; 庞振凌

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为适应"全面素质教育"的人才培养模式,我们对遗传学实验的传统教学环节进行了适当的改革.通过转变教学指导思想,精简传统性实验,增加分子生物学实验等教学内容改革,教师教学的目的更加明确,学生学习的主动性得到加强.加强课前预习,完善实验结果分析,采用多媒体教学和改革考核机制,激发了学生的学习兴趣,提高了学生实验综合能力.

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来源
《南阳师范学院学报》 |2009年第12期|120-121|共2页
作者
陈吉宝; 庞振凌;
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作者单位

南阳师范学院,生命科学与技术学院,河南,南阳,473061;

南阳师范学院,生命科学与技术学院,河南,南阳,473061;

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正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
遗传学; 实验课教学; 教学改革;

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