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外语习得环境的创造

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摘要

旨在把二语习得理论运用于我国的外语教学中,并试图探索一条解决我国外语教学中"费时低效"问题的有效途径:在课堂内和课堂外创造外语语言习得环境.

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来源
《南阳师范学院学报》 |2004年第7期|102-103|共2页
作者
常尚起; 周焕灵;
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作者单位

南阳农业学校,河南,南阳,473000;

南阳师范学院,五年制中心,河南,南阳,473061;

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正文语种 chi
中图分类 I319.3;
关键词
外语习得环境; 创造; 途径;

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