应用技能型专业课程考核模式改革探讨

李瑞; 朱晓红; 冯艳芳

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应用技能型专业课程侧重于学生实际应用能力和技术操作能力的培养,提升其分析解决专业实际问题的能力.这类课程的教学内容、培养目标与一般理论课程存在本质的区别,其考核方式也应有所不同.以茶艺与茶文化课程为例,在对该课程考核方式改革探索分析总结的基础上,提出靶向考核模式和乐学乐考的理念,以期在技能型专业课程中推广应用,达到提升教学效果之目的.

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来源
《南阳师范学院学报》 |2020年第4期|66-69|共4页
作者
李瑞; 朱晓红; 冯艳芳;
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作者单位

南阳师范学院环境科学与旅游学院河南南阳 473061;

南阳师范学院珠宝玉雕学院河南南阳 473061;

南阳师范学院环境科学与旅游学院河南南阳 473061;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
应用技能型课程; 考核模式; 乐学乐考;

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