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引入合作学习策略的翻转课堂教学模式在操作系统课程教学中的应用

         

摘要

操作系统课程是计算机相关专业的主干课程之一.由于该课程理论性强、教学模式陈旧等因素,造成学生学习效果不太理想.在翻转课堂中引入合作学习策略形成改进的新教学模式.该模式借助网络平台,通过加强学生的自主探索、合作学习、师生和生生互动等,重构了教与学的流程.该模式的教学过程在操作系统课程中进行应用,教学效果显示该模式有助于提高学生的学习主动性,培养学生的合作意识和创新能力,提高教学质量.

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