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谢欢;
南京大学信息管理学院;
钱亚新; 索引思想; 索引史;
机译:就业保障计划和有利于穷人的增长-关于印度古吉拉特邦的一个村庄的研究,萨鲁贾先生和布普什·亚达夫先生,学术基金会,德里,2010年
机译:萨卡莫托先生,罗济先生,塔吉玛先生,Miura奖,纳鲁亚先生,哈鲁亚先生,玛瑞亚先生,凯拉巴塔奖/土木工程学会
机译:(14083)“追求信念的追求效果”(铃木先生)/“将建筑材料加工转移到MO建材”(长岛先生)
机译:在团队环境中工作的兴趣,创业的愿望和追求业务学位的兴趣之间的关系
机译:算命先生和同情人:卡拉瓦乔的“算命先生”的创新。
机译:一年级和四年级医学生追求学术医学职业的兴趣之间的差异
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:国家科学基金会创新中心实验,创新中心指南;努力促进学术环境中的技术创新和企业家精神
机译:Bluesight SineLite自发光标牌系统的开发者; Brian Foster先生标牌无论是在建筑物的安全,信息还是广告,道路上的广告,在照明时更有效。这项新的创新点亮了制作标牌的实际材料,并且可以将其安装在多个表面上。
机译:一个智能的搜索引擎,用于验证现有理论并生成新的假设,以使个人追求卓越
机译:先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生P先生C先生C先生先生M先生M先生M先生M先生M先生P先生C先生P先生
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