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在海军英语教学中使用任务型教学法实现形成性评估

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摘要

介绍了ESP教学理念、形成性评估的定义和任务型教学模式的内涵,分析了任务型教学法在海军英语形成性评估中的平台作用,阐述了其设计理念以及基于任务的海军英语形成性评估的特点。此外,结合实际教学案例,阐释了在海军英语教学中使用任务型教学法实现形成性评估的方法,包括其在任务前、中、后三个阶段的具体应用。

著录项

来源
《海军工程大学学报：综合版》 |2019年第1期|87-89|共3页
作者
闫磊; 陆杨; 马泽旭;
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作者单位

海军大连舰艇学院基础部;

海军工程大学科研学术处;

海军勤务学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
ESP; 海军英语; 任务型教学法; 形成性评估;

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