首页> 中文期刊> 《内江师范学院学报》 >新手型幼儿教师教学用语童趣化的探究

新手型幼儿教师教学用语童趣化的探究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

幼儿教师在教学工作中组织运用童趣化的教学语言能促进幼儿的思维、语言的发展.探究一套培养新手型幼儿教师教学用语童趣化的方法,以求更佳的教学效果并帮助新手幼儿教师专业成长是十分必要的.

著录项

来源
《内江师范学院学报》 |2009年第z1期|228-229|共2页
作者
唐桂英;
展开▼
作者单位

内江师范学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教材;
关键词
新手型; 幼儿教师; 教学用语; 童趣化;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新手型幼儿教师教学用语童趣化的探究 [J] . 唐桂英 . 内江师范学院学报 . 2009,第B07期
2. 新手型-专家型幼儿教师语言集体教学活动中理答行为的个案比较 [J] . 朱会从 ,向美 . 黄冈师范学院学报 . 2021,第004期
3. 新手型与专家型幼儿教师观察解读能力比较研究 [J] . 华洁琼 . 宁波大学学报（教育科学版） . 2020,第006期
4. 新手型教师的叩门砖, 成熟型教师的磨刀石——读吴振东 «幼儿教师教育技能10项修炼»有感 [J] . 官绮凡 . 幼儿教育研究 . 2019,第006期
5. 新手幼儿教师专业成长的影响因素探究 [J] . 谭洁 . 科教文汇 . 2013,第026期
6. 加强教科研制度化建设培养研究型幼儿教师 [C] . 李海霞 . 首届北京市幼儿园教师培训论坛 . 2013
7. 新手型与专家型幼儿教师教学言语的比较研究 [A] . 王锐娇 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号